公告版位

幼小銜接適應能力簡易評估報告

  1. 知覺空間:20分鐘拼好45片沒有看過圖形的拼圖
  2. 非語文串聯
  3. 注意能力:要重視,老師講課是否能認真聽講,是否能夠聚焦在老師的指令上,上課要學習收心認真聽課
  4. 衝動性學習:比方說老師上課問問題,題目還沒聽完小孩就急著舉手回答,請他回答時又答不出來,或者是寫功課很草率、跳躍性做答
  5. 小學有上下課時間,下課結束要能收心回來聚焦在下一堂課上
  6. 持續專注的長度
  7. 是否容易捉到事情要表達的訊息或重點,還是容易被分散、蓋略掉,可以看出孩子在學習或做事情上是不是很容易捉到重點、容易被事情干擾:(1)注意到該注意的目標和重點;(2)是否持續穩定搜尋到事情的重點和目標
  8. 量表落點在1要非常注意,和老師溝通討論,2要加強
  9. 注意孩子反應的時間、專心度、持續度、作業的整齊度、合作度、接受指導度
  10. 專注力的重點:(1)運動:每天作20分鐘的有氧運動,且運動到呼吸急促且出汗;(2)肌肉控制的運動:每天做可以幫助專注力,持續做到小學能配合小孩上小學後,使小孩的警醒度與配合度更好,所以要多運動且運動到需要的量;(3)空間佈置不要有太多的刺激,給孩子的選擇也不要太多
  11. 衝動控制:孩子屬性子很急者,要幫忙孩子剎車,陪孩子思考行為衝動後要面對的結果是什麼,或者是讓孩子嚐嚐衝動後的苦頭再來討論,讓孩子瞭解要修正自己的肢體控制,做之前想一下再決定;剝奪孩子的機會,延長孩子的等待時間來訓練培養
  12. 專注力:(1)不要太多刺激;(2)作息要養成規律,不要常變動;(3)建立家裡的規則
  13. 在家多做需要動手做的活動,來減少孩子的發呆和分心,不喜歡做的工作還是要讓他做
  14. 生活自理要限定時間,幫助孩子倒數;數數幫助孩子規劃自己內在的節奏來加快自己的速度  
  15. 有些孩子需要放聲閱讀、放聲思考
  16. 常和孩子討論重點,做完事情之後要找時間討論
  17. 計劃太多可能會做不完,可以和孩子商量減少預訂的計劃,再討論從哪件事開始做起,孩子自己說到的就要要求孩子一定要做到,讓孩子習慣做事要實際去實行,而不是空有一堆計劃,且要問孩子你需要花多少時間,讓孩子學會規劃自己的時間
  18. 帶孩子學習看時間,陪孩子計劃和規劃時間,把自己預期要做事情來完成                                                        

                                                      

小學銜接事項

作息調整

  •     提醒孩子早點到校(830):8:30前要到校
  •     漸進縮短中午用餐時間:漸進縮短中午用餐時間,讓孩子40分鐘午餐用完,慢慢要進步到配合小學30分鐘用餐時間

生活自理

  •     練習準時繳交作業或回條
  •     練習回家傳遞訊息:不發通知單,口頭通知小孩要回家告知父母
  •     練習綁有耳朵的塑膠袋
  •     練習打蝴蝶結:請家長回家陪孩子練習,請家長記得,挷蝴蝶結對孩子來說很難,家長要耐心教導陪伴
  •     練習正確的如廁方式

      便便後能將自己的屁股擦乾淨:回家要訓練孩子大便完擦屁股,擦乾淨給父母檢查

      女生在尿尿後能用衛生紙擦乾淨

      男生能用不脫褲子的方式尿尿 :男生尿尿訓練不要把褲子全拉下來

   練習蹲著上厠所,因為小學的馬桶是蹲式的

  •     練習覺察自己的身體狀況(感覺冷、熱替自己增減衣物)

學習習慣與態度

  •     培養堅持完成工作的態度:堅持孩子自己做的計劃要完成,學習負責任與堅持的學習態度
  •     專心聆聽別人說話:別人在說話時學習不插嘴,在家訓練孩子當爸爸媽媽或其他人在聊天時,孩子要發言請他們等一下、等待
  •     上課發表意見前先舉手
  •     不要在別人說話時插嘴或打斷

學習方法

1.培養自主學習的能力:操練自主學習,當發生事情時如何自己解決

2.發展出有計畫的解決問題方法

注意力

  •     持續一段時間(約10分鐘),穩定在位子上課或專心作業:每天集合講角落的事情或假日分享時,讓孩子在這段時間學習聽別人分享,且學習安靜下來聽老師說話,並學習知道如何回應分享或回應老師;角落時會請孩子先畫計劃圖,且完成作品才能再進行下一項
  •     練習聚焦在上課的內容上:下午課程會有注音和作業要完成;下棋要先耐心聽完規則才曉得如何下棋
  •     要求孩子聽完指令再反應:小孩很容易事情沒聽完就急著要發言或動作,老師會發號指令「注意」,讓孩子們專注聽完後再說「行動」或「出發」,幫助孩子控制何時是他們可以做事情的時間

認知能力

◎數概念

1.日曆和月曆認識:太陽班的作法是將餐點表和日、月曆貼在牆壁上讓孩子們自己去對照;愛心班則是請孩子在月曆上寫上自己的生日,從月曆中去觀察到今天是誰生日,大家就幫壽星唱生日快樂歌;或請孩子去撕日曆且觀察今天是幾月幾日星期幾

2.練習看時鐘:會告訴孩子,現在是幾點幾分,到什麼時間我們要開始進行活動,訓練孩子看時鐘的能力

3.認識奇數、偶數:用點數的方式來教孩子,比方現在小孩坐在一起,用1、3、5、7、9或2、4、6、8、10的點數方式,讓小孩用自然的方式記下來

4.錢幣的認識與應用:角落有大富翁(超級大市場),小孩藉由遊戲來認識錢幣,爸爸媽媽帶孩子去買東西時也可以讓小孩去算錢、付錢來學習

◎空間能力

  1. 方位認識:方位和方向的認知,一直有在分辯左右,出戶外時也會帶孩子去看地圖,認識方位,像厠所在哪裡,我們現在人在哪裡;積木角時也會請小孩建築都蓋好時再畫圖,指明朋友的建築位置和自己的建築位置在哪裡;上小學後,小孩要知道方位來尋找合作社、厠所、教室等等在哪裡,或者以後他們到陌生的地方,也要知道自己在哪裡,如何到達目的地

◎語文能力

1.練習寫自己的名字

     http://src.tpc.edu.tw/eword/

    新北市政府教育局自編國小一至六年級生字簿

開始練習寫名字,要記得注意筆劃和筆順,可上網下載或查詢正確的筆順,現在這個階段不要太要求孩子的字,主要要求筆順,有些字的筆順查不到要自己查字典

小孩要上小一,有很多要注意的,可以上網搜尋參考:小一應該會做的事、小一生活檢核表(麒竣媽上網兩樣都找不到資料)

  1. 練習認識生活中常見的字(唐詩、繪本):藉由唐詩、繪本、手指謠、歌謠等等,孩子會自己去翻書認字,這是自然認字法

◎社會能力

  •     怎麼結交新朋友:服裝儀容要整齊,和別人說話要有禮貌,知道如何與別人交朋友
  •     生活問題的解決能力

          例如:身體不舒服怎麼辦?

剛上小學孩子容易頭痛,頭痛有二種,一種是真的生病,要告訴孩子去報告老師或到健康中心,另一種是假性頭痛,大都是因為孩子想逃避,要和孩子討論,一同把問題找出來

                課本沒有帶怎麼辦?

基本上建議孩子把有需要寫作業的課本帶回家就好,若全帶回家會太重,而且也不需要。若來得及在接孩子時知道課本沒帶回家就趕快回教室拿,若真得拿不到就打電話問同學,孩子平常較好的同學若可以家長就互相留電話,有問題或孩子表達不清時可以請教別的家長。家長剛開始要陪孩子一起看聯絡簿,整理書包,看看隔天需要準備什麼東西才會記得帶

                突然下雨了怎麼辦?

書包裡要準備一件小雨衣(輕便雨衣)以備不時之需

                聯絡簿忘記帶回家怎麼辦?

打電話問同學今天的聯絡簿上記了什麼

注意~請家長一定要和孩子說,若家長或安親班老師沒有接到孩子時,孩子該要有的應變措施,像是可以回學校找老師,或教孩子到電話亭打電話等等

晨間運動

早上有運動且運動量足夠的孩子,反而能夠在一天的課程中安靜穩定下來,請家長讓孩子八點半以前到吉利,才跟得上每天的體能課程

下課後或放假要多帶孩子去運動消耗體力,可多利用學校或公園的運動器材來設計活動讓孩子挑戰,也要針對不同孩子的特質給予不同的訓練方式。EX:走獨木橋,若是個性較急燥的孩子就要訓練耐性,拉長他們走完的時間,像是可以限定他們要100秒才能走完;若是平時個性就是慢郎中的孩子,就加快他們走完的時間,像是可以要求他們30秒要走完等等;給孩子不同的運動方式也可以間接調整他們的步驟。

公園或學校有很多運動器材,不要讓孩子只玩遊樂設施,可以先與孩子約定先完成哪部份的體能運動就可以去玩其他的遊樂設施來增加孩子的動力

溜滑梯就可以有很多玩法來刺激孩子,像趴著溜、有些可以從溜滑梯的欄杆兩側爬上去等等,但還是要以安全考量為優先,家長要在旁邊顧,且玩的人沒有很多才可以

1.增進大、小肌耐力

2.增進體力
3.
增進警醒度
4.
提升專注力

小學適應週~模擬小學生活

5月中吉利有兩週的小學適應週

每天750前到校,早自習

延長上課型態(40分鐘一堂課)

改變教學方式(綜合活動、國語):沒有角落,沒有主題

縮短午睡時間(選一天練習趴睡)

不吃點心:若怕小孩會餓,請家長幫孩子在書包準備小餅乾

學會自己吃藥(請調成一次用量):用小藥罐幫小孩準備一次用量,讓小孩可以自己倒在嘴巴自己食用

練習使用蹲式馬桶

抄寫聯絡簿

協助幼兒漸進適應小學

大班孩子的行事曆

  •     超越顛峰(鐵馬或爬山)--詳情請看通知單
  •     拍畢業照    413(三):請不要請假
  •     小學參觀    5月底6月初:會到附近小學參觀
  •     小學適應週  517527
  •     大班家長會  611 (六)

              (如何陪伴孩子學注音與製作畢冊說明)

  •     畢旅時間    712日 (五)、(六):計劃中,會玩水、爬山,把小孩操到晚上一躺下就睡著了;費用2000左右
  •     畢典彩排    71415日 (四、五):一天在吉利,一天在實際場所演練,請不要請假
  •     畢業典禮    716 (六)
  •     暑期正音班時間協商中
  •     消毒停托    82931日 (三)~(五)

老師會幫小孩做一本獨一無二的畢業紀念冊,純手工打造,家長要幫忙準備孩子的個人基本資料,還有父母的相片跟要對孩子說的話(請記得要有些感性的留言),幫孩子準備出生到現在階段性相片,每個孩子編排的方法會有些不同,費用$1500~

學校有保留孩子從入學到畢業的相片和作品,到時侯會編排到畢業冊裡

PS、最重要的是~~我們的畢業冊和外面巿場上的不一樣唷!!

家長注意事項

建立良好的作息習慣:

      1.830到校(內化成自己的習慣)

      2.盡量養成睡足8個小時

      3.參與晨間運動

陪伴孩子整理書包

營造一個讓孩子專注學習的環境:給孩子一個自己的書桌椅,讓孩子學習在自己的位子上完成自己的作業

每天一定要有一段的時間做靜態活動( 3040分鐘):在家給孩子訓練安靜穩定的坐在書桌前30-40分鐘,不可以玩玩具,可以看書、寫字、拼拼圖;但是~~請爸爸媽媽千千萬萬注意,不要要求孩子在書桌前,自己卻在旁邊看電視、玩電腦或做任何讓孩子會分心或心理不平衡的事情,這會影響孩子的注意力且影響孩子的心情

孩子剛開始無法一次持續這麼長的時間,請用循序漸進的方式,一天10分、20分開始培養

每天固定一段時間陪伴孩子聊天:請爸爸媽媽一定要養成這個習慣,讓孩子習慣每天都把學校的事分享給父母,才能知道孩子在學校的情形,誰是孩子的好朋友,是否有透露出被霸凌的情形等等,最重要的是養成孩子凡事都會和父母分享的習慣才能掌握孩子的狀況

熟悉國小~合作社、廁所、保健室、低年級的遊樂設施的位置:現在有時間就可以帶孩子常到要就學的學校走走,帶孩子認識位置,像教室、合作社、健康中心、電話亭、厠所、遊樂設施等等,提醒孩子在什麼地方所該注意的安全,甚至去試上學校的厠所,尤其是小男生,最好先去試試便池的高度是否合適

其他注意事項

‧5月中大愛心與太陽大班合併:做小學前鑑

‧6月~7月中請不要請假:學校會做一些和小學有關的東西,還有會和孩子討論畢業典禮上想要呈現的東西

有空時請多帶孩子去騎腳踏車(兩輪腳踏車)或爬山

為了孩子們的健康,這學期吉利每週有一餐,改為健康素。

防災演習(地震、火災)~爸爸、媽媽在家也可以和孩子討論居家的防災方式。

吉利電話已安裝節費盒,您所看到的電話為虛擬電話,請勿直接回撥。

      家用電話顯示6613020766130308

    手機電話顯示09831273800983128791

 

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太陽兔子--趴趴走

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  • 庭如媽
  • 謝謝老師的整理,辛苦了
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